Nuestra opinión

Nos ha gustado hacer este blog, nos lo hemos pasado bien aunque a veces era aburrido buscar información. Lo que más nos ha gustado ha sido Egipto: las momias, los dioses, las pirámides. Nos hemos dado cuenta que la historia es un tema muy largo y no teníamos tiempo suficiente para todo, esperamos poder continuar en 5º y 6º y así ir viendo más cosas curiosas del pasado.

Partes de una carabela

Al leer el cuento de "cabo Viejo" del libro Historia para niños, nos hemos dado cuenta que no sabíamos las partes de un barco de la edad moderna, así que hemos buscado esta imagen y hemos preparado una actividad que puedes hacer si pinchas en la imagen.

También hemos grabado el cuento, esperamos que os guste, trata de la aventura de un grumete llamado Yann embarcado en uno de estos barcos.

Navegantes famosos

Magallanes

El 20 de septiembre de 1519 zarpó del puerto de Sanlúcar de Barrameda la expedición del portugués -aunque al servicio de España- Fernando de Magallanes (Hernando), con el objetivo de dar una vuelta al mundo. Recorriendo la costa atlántica de América del Sur, sus naves llegaron a la zona que denominaron Patagonia. El 1 de noviembre de 1520 se encontraron con un amplio brazo de mar, que posteriormente sería conocido como Estrecho de Magallanes. Tras su exploración, llegaron nuevamente a mar abierto. Se trataba de un océano muy tranquilo en relación al Atlántico, por lo que lo denominaron Pacífico.

Vasco de Gama
(Sines, 1469 - Cochin, 1524) Navegante y explorador que abrió para los portugueses la llamada ruta de las especias, que rodeaba el continente africano hasta alcanzar la India.

Juan de la Cosa

Navegante español (Santoña, Cantabria, ? - Turbaco, Colombia, 1509). Participó como cartógrafo en el segundo viaje de Colón (1493-95) y es posible que también estuviera presente en el primero, que descubrió América (aunque el que figura como maestre de la Santa María podría ser otro del mismo nombre).

En 1499-1500 organizó su propia expedición de descubrimiento por las costas de Guayana y Venezuela. Al regresar a la Península elaboró para los Reyes Católicos el primer mapa en el que aparece el continente americano, obra fechada en 1500 en el Puerto de Santa María, que le ha proporcionado su lugar en la Historia.

Juan Sebastián Elcano
Navegante español que completó la primera vuelta al mundo (Guetaria, Guipúzcoa, 1476 - océano Pacífico, 1526). Las primeras noticias que se tienen de él le presentan como un marino vasco con amplios conocimientos náuticos, que participó en la expedición de Cisneros a Argel (1509) y en las campañas de Italia del Gran Capitán.

Américo Vespucio
(Amerigo Vespucci; Florencia, 1454 - Sevilla, 1512) Navegante italiano cuyo nombre originaría la denominación del continente americano. Como es sabido, Cristóbal Colón murió creyendo que había llegado a las Indias, sin sospechar que aquellas islas de las que había tomado posesión en nombre de la Corona de Castilla pertenecían a un nuevo continente. Un amigo suyo, Américo Vespucio, fue el encargado de decir a la vieja Europa que las tierras halladas por Colón no eran las asiáticas, sino que formaban parte de una "cuarta pars" del mundo a la que daría su nombre involuntariamente.

Vïa http://www.biografiasyvidas.com/

Personajes de la revolucion Francesa

                                                  

                                                                   DANTON: ( 1759-1794) es uno de los jefes más populares de la revolución. Fundador del club de los Cordeleros, está en primera fila en el momento de la insurrección de 10 de agosto de 1792,que acaba con la monarquía.Es ancho de espaldas y robusto,su nombre: Georges Jacques Danton.

ROBESPIERRE: Abogado como Danton y Desmoulis, Maximilien  de Robespierre (1759-1794) es su hombre, muy exigente consigo mismo.

C.DESMOULINS: Carácter fogoso y entusiasta, buen orador...Aunque tartamudo, Camillet Desmolins (1760-1794), lanza la llamada a las armas que traen como consecuencia la toma de la bastilla. Disputado de la convención,es también periodista.-
 

LA GENTE DEL CASTILLO

En el blog de tumblr carpeta de cuarto habíamos trabajado las clases sociales de la edad media, así fue como nos quedó:

1.REY
Su funcion era gobernar el el reino con la ayuda de los nobles estos dos personajes, vivian en un castillo construido en colinas.Las principales partes de un castillo son:
La Torre del Homenaje, las murallas y el puente levadizo.
Los reyes vestian con una tunica de manga ajustada por la rodilla.
2.NOBLES
Su funcion era gobernar sus grandes territorios,vivian en un castillo.
Vestian igual que los reyes.
3.CABALLEROS
Su funcion era defender a los nobles ,sus trajes (armaduras) eran de hierro que pesaban de 25 a 30 kilos.
4.VASALLOS
Los campesinos se dedicaban a la agricultura y el ganado y tambien sembraban trigo,centeno,cebada,judias y garbanzos e iban a pequeñas iglesias a rezar.
Los artesanos se dedican a los talleres que son de cuero, labranza y de alfareria e iban a rezar a la catedral.

Para hacer el trabajo entramos en esta página, es muy bonita, porque parece que estás dentro de un castillo:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/andresbernaldez/03proy/TIC/materiales/wq_edadmedia/webquest%20edad%20media%20definitiva.htm

LA JUSTICIA REVOLUCIONARIA

Con la Revolución Francesa (1789),comienza la edad contemporánea,  la organización judicial desaparece totalmente. Los parlamentos son sustituídos por tribunales.
A partir del otoño de 1792, los delitos politicos son juzgados por un tribunal criminal, mision del cual es castigar los "enemigos de la libertad´" y los de la República.
La convencion pronto lo sustituye por el tribunal revolucionario, encargado de juzgar a todo individuo sospechoso de actitudes contrarias a la Revolución.

En París la mayoría de los casos acaban en absolución (se perdona al acusado) o muerte en el patíbulo,(se les cortaba la cabeza).

Fuente: "En París durante la revolución" de la colección Los niños en la historia de la  Ed. Serres
Hemos adaptado un cuento de este libro, le hemos titulado "El viaje de Ángela" y habla de dos chicas que están en París en esta época, aquí lo podéis escuchar:





Imagen tomada en:

http://www.escuelapedia.com/1789-revolucion-francesa-contexto-historico/

DESCUBRIDORES DEL NUEVO MUNDO; Cristobal Colón

Aqui podeis ver cosas sobre Cristobal Colón:
http://pwp.etb.net.co/fdrojas/Historia/historia.htm y
http://www.biografiasyvidas.com/monografia/colon/
http://www.salonhogar.com/est_soc/mundo/vida_cistobal.htm
 http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0106-01/ed99-0106-01.html



Cristóbal Colón nació en Génova (Italia) en 1451. Algunos autores, sin embargo, defienden que era catalán, mallorquín, judío, gallego, castellano, extremeño, corso, francés, inglés, griego y hasta suizo. Fue hijo de los tejedores Doménico Colombo y Susana Fontanarrosa. En su juventud trabajó en la navegación mercante por el Mar Mediterráneo. A los 25 años se casó en Portugal con Felipa Muñiz. Poco después exploró con los portugueses por el noroeste de África.Frente al rechazo recibido en Portugal, pasó a España en 1485. Allí fue recibido por los Reyes Católicos. Sin embargo, demoraría casi seis años en obtener el apoyo necesario para su empresa, pues los monarcas estaban consagrados a la reconquista del reino de Granada.Por fin el 17 de abril de 1492, Colón firmó un contrato con la corona de Castilla, conocido bajo el nombre de Capitulaciones de Santa Fe.Por su parte, Colón se comprometió a :

 1° Someter a los habitantes de aquellas tierras al dominio de los reyes de España.
 

2° Enseñarles la religión católica y tratarlos humanamente.

 3° Contribuir con la octava parte de la expedición.

Cristóbal Colón salió del puerto de Palos, el 3 de agosto de 1492, al mando de tres carabelas: La Niña, La Pinta y La Santa María. Luego de dos meses de navegación, las naves se encontraban en alta mar, sin esperanzas de tocar tierra firme.

Durante la noche del 6 al 7 de octubre, se produjo el primer motín entre los marineros de la Santa María. Los hermanos Pinzón apoyaron a Colón y lo sofocaron. Sin embargo, en la noche del 9 al 10 de octubre el malestar se extendió a todos, incluidos los propios Pinzón. Acordaron navegar tres días más y al cabo de ese tiempo si no encontraban tierra regresarían. No hizo falta: en la noche del 11 al 12 de octubre el marinero Rodrigo de Triana lanzó el grito esperado: "¡tierra!".

Colón hizo tres expediciones más. En su segundo viaje exploró las Pequeñas Antillas, Puerto Rico y Jamaica; en el tercero, descubrió la isla Trinidad y la desembocadura del río Orinoco; en el cuarto, conoció las costas de América Central.

Hasta el fin de sus días Colón creía haber llegado a tierras del continente asiático. Nunca se enteró de que había descubierto un "Mundo Nuevo". Murió en Valladolid en 1506.

Castillos de España

Hemos hecho este video con imágenes de castillos de España.

Untitled from isa maza on Vimeo.

EL PRIMERO DE MAYO

Cuando aparecieron en Europa las primeras fábricas, no había ninguna ley que limitara la duración de trabajo.
Durante docenas de años la clase obrera, en Europa y Estados Unidos, se organizó y luchó para conseguir la reducción de este tiempo de trabajo.Se sucedierón las huelgas y manifestaciones.
El primero de mayo de 1.886 en Estados Unidos cinco obreros detenidos fueron condenados a muerte y ejecutados.
Como conmemoración de estos hechos, en 1.889 se decidió convertir el primero de mayo en  una jornada internacional de reivindicación obrera.

Fuente: La historia para niños.
De este libro hemos adaptado el cuento "la huelga" que trata de unos hermanos que hablan con su padre sobre una huelga que hacen para mejorar las condiciones de trabajo, podéis escucharlo:

COMO ERAN LOS CASTILLOS

Con este juego aprenderás cómo eran los castillos

http://www.icarito.cl/herramientas/despliegue/multimedias/2010/03/377-17-6-el-castillo-medieval.shtml

CABALLEROS MEDIEVALES.

Con este juego podemos saber cómo eran las armaduras de los caballeros medievales.

VIA: http://www.icarito.cl/herramientas/despliegue/multimedias/2010/03/377-44-6-el-caballero-medieval.shtml

PINTORES DEL RENACIMIENTO

Sandro Botticelli.
  (1444-1510)
- Composiciones melancólicas e idealistas.
- Gran dibujante: predomina la línea sobre el color.
- Prestó especial atención a la figura femenina.

Nacimiento de Venus (fragmento)

Leonardo da Vinci.
Leonardo da Vinci (1452-1519), artista florentino y uno de los grandes maestros del Renacimiento, famoso pintor, escultor, arquitecto, ingeniero y científico. Su profundo amor por el conocimiento y la investigación fue la clave tanto de su comportamiento artístico como científico. Sus innovaciones en el campo de la pintura determinaron la evolución del arte italiano durante más de un siglo después de su muerte; sus investigaciones científicas, sobre todo en las áreas de anatomía, óptica e hidráulica, anticiparon muchos de los avances de la ciencia moderna.
La Gioconda o Monalisa: Cuadro hecho entre 1503 y 1506. La magia de dicha creación radica en haber puesto a una modelo en primer plano por primera vez dentro de la historia del arte, quien además mira “al lente” o al público y además sonríe (cuando la costumbre era que miraran al horizonte). Pero el encanto de su sonrisa radica en que desaparece «si se mira directamente hacia ella», es decir que para apreciar esta sonrisa de Mona Lisa ha que observar otras zonas de la pintura en conjunto.

Miguel Angel Bounarroti.
Michelangelo Buonarotti, más conocido como Miguel Ángel; nació en Caprese de Arezzo en 1475 y murió en Roma en 1564. Escultor, pintor, arquitecto, orfebre, representa el modelo de humanista del Renacimiento pero también tuvo un carácter excéntrico y duro que le granjeó muchos enemigos y un sinfín de problemas.
Capilla Sixtina una de las obras más importantes de la historia del arte.

Rafael Sanzio.

Pintor y arquitecto italiano (Urbino 1483-Roma 1520).

Desde los inicios del s. XVI , la obra de Rafael constituye uno de los máximos exponentes del pleno renacimiento italiano. Su obra se caracteriza por ser la esencia del clasicismo: pintura elegante, suave de formas y colores, de una expresividad alejada del expresionismo del manierismo y con un profundo conocimiento de la composición y la perspectiva renacentista. Quizás su figura haya sido eclipsada por Miguel Angel y su fuerza expresiva y por Leonardo y su capacidad de innovación pero no deja de ser uno de los grandes autores del arte del periodo renacentista.

TORNEOS MEDIEVALES

Torneos medievales

PUZZLE DE UN CASTILLO

 SI PINCHÁIS EN ESTE ENLACE PODRÉIS HACER EL PUZZLE DE ESTE CASTILLO
http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=370590c231b4

LOS CASTILLOS

La historia de un castillo es el paisaje que lo rodea. El paisaje de una época que se expresa social y políticamente a través de la arquitectura. Una manera de entender el mundo y de organizar la vida. Así, y por lo general, sobre sedimentos íberos, romanos y visigodos, el castillo medieval es símbolo de un nuevo orden, de una nueva jerarquía entre señores y vasallos. También, la enseña visible de un afán de conquista. Como la alcazaba árabe, cuyas torres jalonan nuestra geografía, y que, según el siglo y la latitud, albergó palacios y jardines de inigualable refinamiento.

via:http://www.portalmibax.com/RUTAS/HISPANIA%20MEDIEVAL/CASTILLOS/Castillos-inicio.htm

SI QUIERES SABER MAS COSAS SOBRE LOS CASTILLOS PINCHA AQUI:
www.arteguias.com/castillos.htm

TUMBAS EGIPCIAS

Las tumbas egipcias nos dan algunas respuestas. Los egipcios creían en la vida después de la muerte. Por eso preparaban los cuerpos de los muertos con mucho cuidado para el mundo siguiente. Ellos envolvían los cuerpos en ropa de algodon y usaban perfumes y aceites. Y así convertían los cuerpos en momias. Preparaban tumbas especiales para las momias de sus faraones. Colocaban la momia de los mismos, en sacófagos de oro. Luego los ponían en largas tumbas de algunas piramides con paredes fuertes. Buscaban esconder y proteger los cuerpos de sus faraones.
Si quieres saber mas iformacion pincha en este enlace:

http://chopo.pntic.mec.es/~csanch20/EGIPTO/page5.html

Sopa de letras

En esta sopa encontrarás el nombre de las cuatro civilizaciones de que hemos estado hablando, solo tienes dos minutos para encontrarlas. Pincha y ¡date prisa!

NUESTRA OPINION SOBRE LA EDAD ANTIGUA

LAURA: A mi lo que mas me ha gustado es saber como se jugaba en la antigüedad
ANGELA: Saber que nosotros tambien jugamos a cosas parecidas
ANA: Tambien a mi me gustaban los juegos.
JAVIER: Me han gustado mucho los dioses egipcios.
MARCOS: Me ha parecido interesante cómo se hacian las momias.                                  
CRISTINA:Lo que más me ha gustado es saber como vestían las distintas culturas

¿COMO VESTIAN?

GRIEGOS: Los materiales que utilizaban los griegos para confeccionar sus vestidos eran, especialmente, el lino, la lana y las pieles. 

El chitón era una especie de blusa larga, sin mangas, recogida en la cintura por medio de un cinturón, que llegaba sin embargo a la rodilla y muy a menudo a los pies.

El himatión era una larga capa formada de una sola pieza de tela que se envolvía al cuerpo, corno lo hacen hoy los españoles con la suya. Los jóvenes llevaban de preferencia una especie de esclavina sujeta al cuello, llamada clámide. En la cabeza llevaban unas veces un canso bonete de fieltro llamado pilos y otras un sombrero de ala grande, el petaso, que se echaba hacia atrás hasta tocar en la espalda.

  Para salir, se envolvía la mujer en un himatión, más amplío y de tela más flexible y más rica que el de los hombres. Existían trajes de todos los colores y dibujos; pero los más comunes eran los de lana blanca con franjas de color. El verdadero lujo de las mujeres consistía en las joyas. Las formas del peinado eran muy variadas. Las mujeres hacían uso de peines, diademas y hasta de afeites y cabellos postizos.

Hombres y mujeres se calzaban con sandalias, que es un calzado compuesto de una suela que se asegura con correas hasta la garganta del pie, gustándoles en extremo el cuero de color. 

HIMATIÓN:

 CLAMIDE:

  si quieres ver más pincha aqui:ROMANOS:el vestido de los romanos
LOS EGIPCIOS

Los hombres:

Durante el aseo el hombre llevaba la cabeza descubierta, los pies descalzos, un taparrrabo corto, ninguna joya. Una vez concluído el aseo podía vestir igual, aunque tuviera que salir. Si lo hacía lo único que debía añadir a su atuendo era un conjunto de joyas, en las muñecas se ponía una o vario pares de pulseras, un anillo en el dedo y en el cuello un collar de perlas dispuestas entre cierres que imitan una cabeza de halcón. Si añadimos un colgante de jade o de cornalina suspendido en un largo cordón, nuestro egipcio ya esta presentable para sus visitas. Podía sustituir el taparrabos por un faldón ahuecado y calzarse unas sandalias. Lo curioso es que llevaban las sandalias en la mano o las ataban al extremo de un bastón. Se calzaban cuando llegaban a su destino. Durante el Imperio Nuevo se utilizaron más como calzado.

Las sandalias eran trenzadas con papiro, cuero e incluso de oro: se un extemo de la suela salia una tira que pasaba entre los dos primeros dedos y se uniía en el empeine a otras tiras que formaban una especie de estribo y se ataban detrás del talón.

Algunos egipcios llevaban vestidos que cubrían desde el pecho a los tobillos y se sujetaban con tirantes, su caída era recta y no llevaban adornos. Otros en cambio, la mayor parte, preferían el vestido plisado de lino, de dejaba el cuello ampliamente descubierto, moldeaba el torso y se ensanhaba en la base. Las mangas, terminaban ensanchándose. Por encima de este vestido se anudaba un ancho cinturón hecho con una faja plisada de la misma tela y se arreglaba la caída de modo que qudara una especie de delantero triangular.

El traje de gala se completaba con una gran peluca rizada que se ceñía perfectamente a la cabeza, y con un muestrario de joyas, collares y gorgueras, pectoral de cadena doble, pulseras, brazaletes y sandalias.

Este tipo de atuendo era para las clases altas los campesinos y artesanos se contentaban con un taparrabos recto, sujeto por un cinturón de la anchura de una mano, sin bordados ni detalles, aunque también les gustaban las joyas y a falta de oro utilizaban atavíos de ceramica y de bronce.

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QUE COMIAN EN LA EDAD ANTIGUA

                                              LOS ROMANOS
Normalmente, los romanos tomaban una comida al día. La cena podía prolongarse desde las 15
horas hasta la medianoche. Algunos desayunaban un trozo de pan y otro de queso; otros no probaban bocado. Pero a los escolares se les daba algo sustancioso.
El almuerzo era comida ligera, consistente en carne o pescado, frutas y vino, que comían de pie. 

El comedor tenia tres divanes, cada uno con capacidad para tres personas, que se: colocaban alrededor de una mesa cuadrada.  Los romanos eran buenos comensales y la mesa del comedor era el mueble más importante. Las mesas de la gente adinerada se fabricaban con maderas de limón o de arce, decoradas con incrustaciones de marfil. El romano comía apoyando el codo izquierdo en la mesa; utilizaba su mano izquierda para sostener el plato y cogía los alimentos con la mano derecha. Se colocaban cojines para apoyar la espalda. El invitado de mayor importancia se sentaba junto al anfitrión. Normalmente, los romanos dictaban o escribían su correspondencia durante las comidas; por eso, el asiento del dueño de casa, era el más amplio y con espacio suficiente para que pudiera recibir mensajes y atender sus asuntos de negocios.

                                                    LOS EGIPCIOS

 PLATOS:

KOSHARI Capas superpuestas de macarrones, arroz y lentejas con salsa de tomate
FATTAHF Capas de pan seco empapado en caldo, arroz y carne aliñado con ajo y vinagre y cubierto con yogurt, nueces y pasas
MOULOUHIYA Sopa de espinacas
HANAN Pichones rellenos de granos de trigo verde o arroz
SHISH KEBAB Brocheta de carne de cordero
KUFLA Rollos de carne picada de cordero a la brasa
GAMBARI Gambas gigantes con salsa de ajo de Alejandría
MASHI Arroz con carne que se acompaña con hojas de parra, tomates, berenjenas o pimientos verdes

POSTRES:

OM ALI mezcla de pan o pasta con leche, nueces, coco y pasas que se toma caliente (ejm. arroz con leche)
AISH ES SERAIL Hogaza de pan con miel ablandada con jarabe de azúcar
BAKLAVA Masa rellena de nueces aromatizada con aguamiel o con una infusión de azahar
KUMAFA Tallarines horneados con azúcar, miel y nueces

BEBIDA:

KARKADE Procede de la flor del hibiscus y se puede tomar caliente o frío
SHAI Té negro de fuerte sabor y la variedad conocida como SHAI NANA servido con hojas de menta
AHWA Café turco
ZUMOS de mango, guayaba, plátano, naranja, fresa, zanahoria, lima, tomate, azúcar de caña, granada y limón
TAMARHINDI Infusión hecha con la pulpa seca del tamarindo
IRSSOUS Agua de regaliz

LOS GRIEGOS



La base de la alimentación de los griegos la constituían los cereales, trigo y cebada esencialmente. La harina de cebada amasada en forma de torta era la maza, alimento esencial en la vida cotidiana. También se comía el pan de trigo candeal, pero la maza era más barata y los pobres se tenían que contentar con ella la mayoría de las veces. 

SI QUIERES SABER MAS DE COMIDA ANTIGUA PINCHA EN ESTE ENLACE:



http://www.monografias.com/trabajos11/histgast/histgast.shtml

JUEGOS DE LA EDAD ANTIGUA

LOS MAYAS

El juego de la pelota:

El juego trataba de hacer pasar una pesada pelota de caucho por un anillo de piedra.La pelota solo se podía tocar  con hombros, rodillas o caderas.Se protegían el pecho y la cabeza, evitando los fuertes golpes de la pelota. El juego podía durar día y noche. El partido podía ser algo peligroso.¡El capitan del equipo perdedor era sacrificado!

LOS GRIEGOS
Entre los juguetes de recién nacidos se encontraban campanillas y biberones con forma de animales. Para los niños más mayores existían peonzas, aros, cometas, carretes (usados como yo-yo) y muñecas realizadas con terracota o madera tallada entre las cuales se han hallado incluso con brazos articulables. También había juegos en grupo como la mosca ciega y el lanzamiento de nueces y huesecillos de animales.
Otro juego de grupo muy popular era el ephedrismos: parece ser que consistía en tratar de golpear con un accesorio un objeto clavado en el suelo; el perdedor debía llevar sobre sus hombros al ganador y debía de tratar de llegar a una meta con los ojos tapados por el compañero que estaba sobre él y atendiendo a las instrucciones verbales de un tercero.

Los juegos de Olimpia:

Los primeros juegos se celebraron en Grecia, en 766 años a.C.A partir de esa fecha, cada 4 años, los griegos se reúnen en Olimpia para honrar a Zeus.

Cuales son las pruebas:

Los hombres compiten en carrera individual, carrera doble, carrera de fondo, carrera con armas  y lucha.

Hay cinco pruebas:salto de longuitud, lanzamiento de disco, lanzamiento de jabalina y lucha pero los niños tenian sus propias pruebas.
Kukla:
 El Kukla es un juego que trata de un equipo y un guardian entre los dos se pone un bolo que los de el equipo tienen que intentar tirar con una pelota, una vez cada uno si no se tira vas a por tu balon y se lo das a otro pero si tiras el bolo tienes que ir a por tu balon rapido porque el guardian va a poner en pie el bolo y cuando lo pone tiene que intentar cogerte antes de que pases una linea.

LOS  ROMANOS

          
Los preferidos tanto de niños como de niñas eran los pequeños animales que podían ser de lo más variado, desde insectos como cigarras o grillos, a otros algo más grandes como perritos, corderos, pajaros, conejos, patos, gansos... estas pequeñas mascotas, que alegraban a los pequeños,recibían el nombre de delicium o deliciae y se les tenía tanta estima que cuando un crío moría, acostumbraban a representar a su mascota en sus sepulcros o al menos a nombrarla.
Las niñas se entretenían con pequeñas vajillas y cocinitas y también con muñecas, algunas incluso articuladas.
Los niños eran un poco más "brutos" y gustaban más de representar batallas o entablar luchas. También hacer casitas de piedra o enganchar ratones a pequeños carros e incluso, cuando son un poco más mayores, construirse un carro grande tirado por un perro.
         
Había muchos juegos que practicaban todos y en muchos casos los seguirían practicando de adultos, como el juego de pelota.
La morra, que era un juego parecido al de los "chinos", donde había que adivinar cuantos dedos sacaría el contrario.


Las tabas, que eran pequeños trozos de hueso, la peonza, el aro, las canicas, a la "gallina ciega" o al escondite. También nos han llegado relatos de chavales bastante traviesos a los que les gustaba gastar bromas. Como por ejemplo, la de pegar una moneda en el suelo y burlarse del que se agachara a recogerla.

Vía: blogs.periodistadigital y wikipedia

TERMAS ROMANAS

EN EL CEMENTERIO DE MALIAÑO ENCONTRARON LOS RESTOS DE UNAS TERMAS ROMANAS QUE ES LA FOTO DE ABAJO

Las termas romanas son recintos públicos destinados a baños típicos de la civilización romano En las antiguas villas romanas los baños se llamaban balnea o balneum y si eran públicos thermae o therma.

video de Grecia

video de Roma

video sobre Egipto

Como se hacía una momia en Egipto

Pasos:
1.Se lavaba el cuerpo  con  vino de palma  y se aclarava con agua del Nilo.
2.Se retiran y se secan: Higado, pulmones,estomago e intestinos. Se desecha el cerebro y  se deja el corazón
3. Se rellena el cuerpo con trapos y se cubre con sales que se dejan secar.
4.Tras 40 días, se lava el cuerpo con agua de Nilo y se barniza la piel con aceite.
5.Se rellena el cuerpo con serrín para darle forma  y se vuelve a barnizar con aceite.
6.Una vez finalizado el proceso hay que emvolver a la momia. Primero la cabeza y el cuello y luego las manos y los pies.
7.Se envuelven los brazos y las piernas por separado y se colocan amuletos mágicos entre las vendas.
8. Durante el proceso de vendado se rezan plegarias.
9. Se atan las piernas y los brazos,y se colocan conjuros del Libro de los muertos  junto a la momia.
10.Se envueve toda la momia, añadiendo resina encada capa para mantener las vendas en un  sitio.
11. Ahora  que está completo el vendado de la momia, se cubre con una tela.
12. La tela se fija con arneses, bandas de lino, de metal o de cualquier otro material.
Lo hemos encontrado en el libro: "En busca de TUTANKAMÓN" editorial SUSAETA.

ROMA (La leyenda de su origen)

Segun la leyenda, la ciudad de Roma fue fundada en el año 753 antes de  JC por Romulo, hermano gemelo de Remo. Romulo y Remo  son los hijos de dios Marte y de la sacerdotisa Rea Silvia.Despues una loba les salva la vida amamantándolos, luego un pastor los recoge y los cria como si fueran sus hijos.A los 18 años descubren su origen,

matan a Amulio para vengarse. Como los dos han de reinar Rómulo mata a Remo y funda Roma.









Si quieres saber mas sobre Roma pincha en este enlace:
http://www.santiagoapostol.net/latin/historia.html

AQUÍ PUEDES VER LAS GENTES DE LA ANTIGUA ROMA
http://www.elpais.com/fotogalerias/popup_animacion.html?xref=20051223elpepuage_1&k=sociedad_romana

LOS MAYAS

Los mayas vivieron en Centroamérica.

Sabían  mucho de Matemáticas y astronomía.

Los mayas construyeron ciudades con  pirámides.

Los mayas destacaron por su sabiduría. Fueron excelentes artistas, pintores de murales y escultores. Desarrollaron un sistema de escritura mediante dibujos (jeroglíficos) que representaban ideas, palabras o sonidos.
Si quieres saber más cosas pincha en el enlace:  http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_maya

TUTANKAMÓN

Si pinchas en la imagen verás información sobre Egipto.

Tutankamón es el dios mas inportante de Egipto:


Tutankamón es un niño  que se murio, le hicieron una primera autopsia  en Noviembre de 1925.
En 1968 le hicieron la segunda autopsia, realizaron una radiografia de la cabeza.
Tutankamón había sido asesinado por un golpe en la parte posterior de la cabeza, pero otros sostenian que no había forma de saber si la esquirla existia antes o despues de la muerte.

Varias muertes extrañas se produjeron tras la apertura de la tumba del faraón,avivando los rumores de que se había desatado la maldicion de la momia. El primero en morir fue Lord Carnavon, seis meses despúes de la apertura de la tumba.Murió por la peicadura infectada de un mosquito que p

osteriormente evolucionó hacia una neumonia, un incidente muy extraño.

Lo hemos visto en el libro "En busca de Tutankamon" Ed. Susaeta

DIOSES EGIPCIOS

Los egipcios tenian muchos dioses y algunos de ellos son:

RA: Máxima divinidad egipcia, dios solar por excelencia, expresión del triple aspecto del Sol.

Emerge del Océano Primordial y asume el nombre de Ra convirtiéndose es dios único creador de los dioses, sin el auxilio de otra entidad. El dios reinó durante muchos años sobre Egipto, pero desilusionado de su reino terrenal mítico y disgustado por la traición de aquellos a los que había beneficiado con su sabiduría, Ra decidió abandonar la tierra y subir al cielo para castigar al género humano. 

OSIRIS:

Señor del mundo subterraneo que contiene las semillas de la vida.Protector de los difuntos.

HORUS:Hijo  de Isis y Osiris. Señor del cielo. Se le representa como un halcon. Dios de la realeza.

SI QUIERES SABER ALGO AS SOBRE EGIPTO APARTE DE SUS DIOSES PINCHA EN ESTOS DOS ENLACES:

http://www.egipto.com/museo/es/history/index.html 
http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/piramides.swf

GRECIA

Vamos a hablar sobre Grecia una ciudad muy Antigua:

En la historia de Grecia ya se encuentran civilizaciones muy brillantes entre el 3.000 y el 1.000 antes de JC. El pueblo griego  está unido por un idioma  y unas  creencias comunes. Está civilizacion dominó el Mediterraneo .
 http://www.portalplanetasedna.com.ar/grecia.htm

Etapas de la historia

Las etapas de la historia son:prehistoria, edad antigua, edad media , edad moderna y edad  contenporánea. Nuestra compañera Ángela ha hecho una presentacion para ver cuando empieza y cuando acaba cada una.

áNgela

 http://etapasdelahistoria.wikispaces.com/

SALUDOS

Somos seis alumnos de Primaria, vivimos en Cantabria,en un pueblo llamado Maliaño. Nos llamamos Cristina, Angela, Marcos,Javier,Laura y Ana.
Estamos en 4º de Primaria en el C.E.I.P.Juan de Herrera. El año pasado también participamos, así que tenemos muchas ganas y nuestro tema este año será la HISTORIA.